TRABALHO FINAL

Prezados (as) cursistas,

 

Estamos chegando ao final das aulas presencias e precisamos socializar nossas experiências. Para isso foi enviado um roteiro de escrita. Solicitamos que quem deseja apresentar alguma experiencia (receberá declaração) que envie para o e-mail da professora Roseane Amorim e da Tutora Jéssika (para os dois e-mails) até o dia 30 de novembro o texto seguindo as normas estabelecidas e a apresentação em Power Point. 

Segue abaixo os respectivos endereços e telefones.

Roseane Amorim 

E-mail roseane.mda@hotmail.com 

Fone: 96623412

Jéssika Pereira 

E-mail: jessikadanielle@ymail.com 

Fone: 8812-4833/9984-2446

Att.,

Jéssika Pereira

(Tutora Presencial) 

Textos e slides das aulas do curso ERER

Prezados (as) Cursistas,

Temos disponível todo o material de textos e slides trabalhados pelos professores (as) no curso ERER desde de 03 de agosto, porém há materiais que ultrapassam o limite de carga nos e-mails o que dificulta o seu envio. Portanto, peço que vocês compareçam em um dos dias de tutoria presencial para pegar os materiais com os respectivos tutores.

Lembrando que, a participação de vocês nos fóruns de discussão é de suma importância para que nós possamos avaliá-los. Caso vocês tenham dificuldade no acesso, compareçam a UFAL para tentarmos solucionar, pois durante os encontros presenciais aos sábados muitas vezes ficamos sobrecarregados com as demandas e não dá para solucionar os problemas de todos individualmente, por está razão há a tutoria presencial para auxiliá-los no que for necessário, desde o acesso aos materiais do curso ao acesso no ambiente.

Cientes de vossa compreensão, desde já agradecemos a atenção dispensada.

Att.,

Jéssika Pereira

(Tutora Presencial - Turma B)

Trabalho Final para o Curso de Aperfeiçoamento em Educação e Relações Etnicorraciais

Prezados (as) Cursistas,

O prazo da entrega do TRABALHO FINAL para o Curso de Aperfeiçoamento em Educação e Relações Etnicorraciais é dia 14/12/2013.
Peço que chequem os e-mails do grupo, pois enviamos as normas brasileiras com base na SBPC (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência).

Att.,
Jéssika Pereira
(Tutora Presencial)

Aula do dia 16/11 - MóduloIII/Unidade II: A religiosidade de matriz africana

Prezados (as) Cursistas,

Hoje, sábado (16/11), haverá aula do Prof. Gustavo Gomes (pela manhã) sobre "As religiões afro-brasileiras entre interpretações e significados" e do Prof. Rafael Belo (pela tarde) sobre "A estética cultural afro-brasileira e sua dimensão política".

Local: CEDU/UFAL, SALA 09.

Contamos com a presença de todos!!!

SOCIALIZANDO: "Seminário de Educação para as relações étnico raciais e afirmação das diferenças"

Prezados (as) Cursistas,

Gostaria de socializar a pedido da Profª Sandra Bomfim de Queiroz o "Seminário de Educação para as relações étnico raciais e afirmação das diferenças", que acontecerá amanhã (09/11) na UNCISAL (prédio sede) das 9h-17h, com entrada franca. O evento emitirá certificado de 16h.

Att.,

Jéssika Pereira

(Tutora Presencial)

Aula 09/11: "A resistência negra: os quilombos, as revoltas e a regionalidade".

Prezados (as) Cursistas,

Gostaria de informá-los que amanhã 09/11 haverá aula (manhã e tarde) com o Prof. Dr. Álamo Pimentel sobre "A resistência negra: os quilombos, as revoltas e a regionalidade".

Local: UFAL, CEDU/SALA DE SEMINÁRIOS.

Contamos com a presença de todos (as)!!!

Att.,
Jéssika Pereira
(Tutora Presencial)

IV UNIVERSIDANÇA

PROGRAMAÇÃO DA IV UNIVERSIDANÇA – 2013.

21 DE OUTUBRO

MANHÃ:

8:00h – Abertura do evento.

8:30h – Palestra com a Profa. Dra. Jussara Setenta (UFBA).

9:30h - Intervalo

10:00h – Mesa redonda – PIBID

11:00h – Início dos Grupos de Trabalho (GT).

12:30h – Encerramento das atividades

NOITE: Espaço Cultural Universitário – Pátio.

18:00h – Apresentação de Vídeos de Dança em parceria com o Projeto Cine Arte Popular.

DIA 22 DE OUTUBRO

MANHÃ:

8:00h – Palestra com Prof. Dr. Eduardo Xavier – ETA.

9:00h - Atividades dos Grupos de Trabalho.

11:30 – Plenária de finalização dos Grupos de Trabalho.

12:30h – Encerramento das atividades

DIA 23 DE OUTUBRO

MANHÃ:

8:30h às 13h – Oficinas de Dança para os alunos do Curso de Licenciatura em Dança.

TARDE:

15h às 18h – Oficinas de Dança para a comunidade.

DIA 24 DE OUTUBRO

MANHÃ:

8:30h às 13h – Oficinas de Dança para os alunos do Curso de Licenciatura em Dança

TARDE:

15h às 18h – Oficinas de Dança para a comunidade

DIA 25 DE OUTUBRO

MANHÃ:

8:30h às 13h – Oficinas de Dança para os alunos do Curso de Licenciatura em Dança

TARDE:

15h às 18h – Oficinas de Dança para a comunidade

NOITE:

19:30h – Apresentações coreográficas e encerramento do evento.

APROVEITEM!!!

VEJAM O BLOG DO EVENTO: http://www.universidanca.blogspot.com.br/

Att.,

Jéssika Pereira

(Tutora Presencial - Turma B)

Horário de assistência da tutoria presencial: Turma B

Prezados (as) alunos (as),

Gostaria de salientar que tenho cumprido meus horários de assistência, porém às vezes a sala que ficamos lotados (CEDU/212) não tem internet, então fico na Biblioteca Central (UFAL).

Portanto, para facilitar o nosso contato e evitar possíveis desencontros, peço gentilmente que àqueles alunos (as) (TURMA B) que precisarem de ajuda com o ambiente ou tirar qualquer dúvida referente ao curso, antes de ir à UFAL entre em contato comigo por e-mail, confirmando o encontro pelo menos dois dias antes. Neste sábado (26/10), estarei das 8h-12h na UFAL/CEDU para atendê-los. 

e-mail: jessikadanielle@ymail.com

SEGUNDA: 8H-12H/ 19H-22H

TERÇA: 8H-12H

SEXTA: 8H-12H

Att.

Jéssika Pereira

(Tutora Presencial - TURMA B)

Atualização do Blog

Prezados (as) alunos (as),

Saudações!

Gostaria de solicitar à todos que tiverem algum registro fotográfico das nossas aulas, que por favor, me enviem por e-mail para que eu possa alimentar o banco de dados do curso.

e-mail: jessikadanielle@ymail.com 

Att,

Jéssika Pereira 

(Tutora Presencial)

Aula prática com a Profª. Nadir Nóbrega Oliveira 19/10

Hoje será a aula prática de Dança com a Profª. Nadir Nóbrega Oliveira.
Local: Espaço Cultural, Sala 15 - Praça Sinumbu. 
Horário: Turma B (manhã: 8h-12h)
Turma A (tarde: 13h-17h)

Observação: os alunos deverão ir com roupas leves e confortáveis para as atividades práticas.

Aguardamos a presença de todos!

Att,

Jéssika Pereira
(Tutora Presencial).

CRONOGRAMA : MÓDULO II - 45h - UNIDADE I

Cronograma

Módulo II -45h  Educação e Relações Étnico-Raciais	UNIDADE I      M= (Texto +Fórum +EP) - Racismo, Discriminação, Preconceito Racial  e Comportamento Social. - Histórico do Movimento Negro no Brasil:  a formação dos movimentos negros  no pós-abolição. - A dívida social do Brasil com  a população negra  após o treze de maio. Atenciosamente! Tatiane ( Tutora à distância )

Informações sobre as aulas do dia 05/10 e 19/10

Prezados (as),

Segue abaixo os informes com horário e local das aulas do dia 05/10 e 19/10.

*AULA DO DIA  05/10

Professora: Karla de Oliveira Santos (manhã)

Professora: Sandra Bonfim de Queiroz (Tarde)

Local: Sala de Seminários - Bloco CEDU/UFAL

* AULA DO DIA 19/10

Professora: Nadir Nóbrega Oliveira (manhã e tarde)

Local: Espaço Cultural, Sala 15 - Praça Sinumbu. 

Observação: A aula da TURMA B será apenas pela manhã (8h-12h) e a aula da TURMA A será apenas pela tarde (13h-17h). À pedido da Professora Nadir, os alunos deverão ir com roupas leves e confortáveis para as atividades práticas.

Att.,

Jéssika Pereira

(Professora-Tutora)

AULA PRESENCIAL DIA 28/09- PARTICIPEM

Olá pessoal a próxima aula presencial será dia 28 de setembro de 2013 com a Professora Ana Mônica, manhã e tarde. Segue o conteúdo;

Módulo IV - O Ensino de História da África em debate

UNIDADE I  - Á África como berço da humanidade. ● Pré-história da África ● Á África como berço da humanidade e do conhecimento - A Geografia Áfricana: diversidades regionais e correntes migratórias. - Sociedades tradicionais africanas: povos africanos e vida social. ● Reinos e Impérios Africanos

UNIDADE II - A presença muçulmana e européia no continente africano ● Á África sob o domínio colonial  ● A África Independente - O processo de descolonização - Os projetos de desenvolvimento - As guerras internas - África do Sul e o Apartheid   - As estratégias de superação da crise Não deixem de participar. Tatiane ( Tutora à distância )

Dica de blog para ajudar em nossos debates

ondanegra.blogspot.com é um bom começo para acrescentarmos a nossa discussão. Boas leituras.

Tatiane ( Tutora à Distância )

Informes: Sarau/Fórum Mestre Zumba

1- SARAU MESTRE ZUMBA.

LOCAL: ESPAÇO CULTURAL ROSA MOSSORÓ. 

BAIRRO JARAGUÁ. 

DATA: 18 DE SETEMBRO DE 2013. 

HORAS: 19H. (GRÁTIS- ABERTO AO PÚBLICO EM GERAL).

2- FÓRUM MESTRE ZUMBA: PENSAMENTOS SOBRE ARTES AFRO AMERÍNDIAS. 

LOCAL: AUDITÓRIO GUEDES DE MIRANDA DA UFAL- PRAÇA SINIMBU

DATA: 08 DE NOVEMBRO DE 2013. 

HORAS: MANHÃ- TARDE E NOITE (PROGRAMAÇÃO AINDA EM ORGANIZAÇÃO - GRÁTIS - ABERTO AO PÚBLICO EM GERAL).

OBS. PARA MAIORES INFORMAÇÕES SOBRE A DANÇA AFRO NAS ESCOLAS, ACESSAR: http://dancaafroescolas.blogspot.com.br/ 

Pela Prof. Nadir Nóbrega.

AULA INAUGURAL: "As formas históricas de exclusão dos negros e as atuais políticas de ações afirmativas na sociedade brasileira" - Prof. Álamo Pimentel

"As ações afirmativas devem ser compreendidas, também, como dinâmicas de poder e sentido produzidas socialmente em situações de conflitos culturais, com capacidade de gerar novos processos e novas práticas de identificação sociocultural de inclusão social transformadores das condições éticas e políticas vigentes nas configurações da vida institucional. As ações afirmativas geram conhecimento sobre a convivência social na vida intrainstitucional." (Álamo Pimental).

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES DO CURSO ERER/UFAL

Datas	Módulos	Conteúdo
03 /08/2013	Aula Inaugural	Apresentação do Curso – Coordenações e Tutores - Palestra:  Prof Alamo Pimentel
10 /08/2013  (M e T)	Módulo I - 15h	UNIDADE I          -     Conceitual EAD e Ferramenta Moodle
Setembro e Outubro (manhã e tarde)	Módulo II -45h  Educação e Relações Étnico-Raciais	UNIDADE I                          M= (Texto +Fórum +EP) - Racismo, Discriminação, Preconceito Racial e Comportamento Social. - Histórico do Movimento Negro no Brasil: a formação dos movimentos negros no pós-abolição. - A dívida social do Brasil com a população negra após o treze de maio.
		UNIDADE II                        M= (Texto +Fórum +EP) - O discurso oficial: documentos significativos que tratam da questão racial na educação: ·         -Da Declaração de Durban até a Lei 10.639/03; ·         A LDB, a Lei 10 639/03, o Parecer 03/2004 e a Resolução 01/2004 do CNE. ·         A Lei Nº. 10.639/03: estratégias e ações necessárias para a sua implementação.
		UNIDADE III                            M= (Texto +Fórum) - Relações Raciais na Escola: currículo, a televisão, o livro didático e a escola: a mensagem oculta do racismo. ·         Currículo, gênero e a educação das relações etnicorraciais no cotidiano escolar   ·         A questão racial na formação do educador ·         O personagem negro no livro didático e de literatura infantil ·         Experiências de Educação na perspectiva cultural afro-brasileira
Outubro (manhã e tarde)	Módulo III -45h História e Cultura Afro-Brasileira	UNIDADE I                             M= (Texto +Fórum +EP) - A participação africana na formação sociocultural brasileira. A formação do povo brasileiro e a escravidão negra no Brasil  - A resistência negra: os quilombos, as revoltas e a regionalidade. Zumbi dos Palmares e a resistência negra Comunidades Quilombolas
		UNIDADE II                               M= (Texto +Fórum +EP) A religiosidade de matriz africana
		UNIDADE III     M= (Texto +Fórum +EP) - Cultura de base africana: território de maioria afrodescendente e identidade.	·         A arte como forma de resgate das raízes africanas ·          Estética Negra: identidade etnicorracial ·         Dança Afro ·         - Capoeira
Novembro (manhã e tarde)	Módulo IV  -60h  O Ensino de História da África em debate	UNIDADE I                          M= (Texto +Fórum +2EP)  - Á África como berço da humanidade. ● Pré-história da África ● Á África como berço da humanidade e do conhecimento - A Geografia Áfricana: diversidades regionais e correntes migratórias. - Sociedades tradicionais africanas: povos africanos e vida social. ● Reinos e Impérios Africanos
		UNIDADE II - A presença muçulmana e européia no continente africano ● Á África sob o domínio colonial  ● A África Independente - O processo de descolonização - Os projetos de desenvolvimento - As guerras internas - África do Sul e o Apartheid   - As estratégias de superação da crise
Dezembro (manhã e tarde))  (Confraternização de Final do Ano)	Módulo V – 15h AVALIAÇÃO	AVALIAÇÃO FORMATIVA ● Seminários locais nos pólos regionais ü  Projeto Didático Formato do Texto:  Tema – Problema – Objetivos - Etapas – Produto Final –Cronograma – Considerações Finais (Relato de Experiência, vivida ou a ser experienciada).
TOTAL	180h

PROCESSO AVALIATIVO:

ü  Realização de 7 Fóruns de Discussão  (a duração de cada Fórum terá por um  período de 2 semanas);

ü  Elaboração do Projeto Didático;

ü  Participação em 75% dos encontros presenciais.

Critérios de Avaliação

ü  Participação em 75% das atividades dos Fóruns, com notas de 0 a 10 , pelo participação em cada fórum. As notas serão somadas e divididas para determinação da média final, na participação on-line, por meio da seguinte equação:  F1+F2+F3+F4+F5+F6+F7 =Fx

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ü  Elaboração e Apresentação do Projeto Didático. O trabalho será avaliados a partir da determinação de notas que vão de 0 a 10 pontos (nPD = nota do Projeto Didático)

ü  Nota Final: Fx + nPD =  MF (média final)

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